周易韦编三绝(韦编三绝的意思是什么)

韦编三绝的故事主要讲的是什么?

《韦编三绝》故事概括：孔子到了晚年，喜欢读《周易》。春秋时期没有纸，字是写在一片片竹简上，一部书要用许多竹简，必须用熟牛皮（韦）绳子把这些竹简编联在一起才能阅读。平时卷起来放清慎着，看时就打开来。《周易》文字艰涩吵正虚，内容隐晦，孔子就翻来覆去地读，把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次。
韦编三绝，汉语成语，本指孔子勤读《易经》，致使编升燃联竹简的皮绳多次脱断；后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。
出自西汉司马迁《史记·孔子世家》：“孔子晚而喜读《易》，韦编三绝。”
用法：主谓式；作谓语；含褒义。
例句：
1、我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。
2、如果学生读书都能有韦编三绝的精神，书本内容完全理解，那就什么题目都难不倒了。
3、孔子读书勤奋以至韦编三绝的故事激励无数读书人用功学习。

韦编三绝的故事简写50字

《韦编三绝》故事概括：孔子到了晚年，喜欢读《周易》。春秋时期没有纸，字是清慎写在一片片竹简上，一部书要用许多竹简，必须用熟牛皮（韦）绳子把这些竹简编联在一起才能阅读。平时卷起来放着，看时就打开来。《周易》文字艰涩，内容隐晦，孔子就翻来覆去地读，把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次。
韦编三绝，汉语成语，本指孔子勤读《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱断；后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。
出自西汉司马迁《史记·孔子世家》：“孔子晚而喜读《吵正虚易》，韦编三绝。”
用法：主谓式；作谓语；含褒义。
例升燃句：
1、我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。
2、如果学生读书都能有韦编三绝的精神，书本内容完全理解，那就什么题目都难不倒了。
3、孔子读书勤奋以至韦编三绝的故事激励无数读书人用功学习。